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Durante el último siglo la teoría del aprendizaje de un idioma ha experimentado un constante proceso de revisión y renovación. Han surgido muchos enfoques distintos, desde el llamado traducción/gramática o el audiovisual al comunicativo, humanístico o léxico. Ningún enfoque se ha establecido como definitivo en este proceso tan complejo, pero cada uno de ellos ha aportado diferentes puntos de vista y aspectos que lo han favorecido. |
Nuestra política en LEXIS es aprovechar las ventajas de cada enfoque respetando siempre las preferencias, intereses y gustos del alumno. No obstante, detrás de nuestra filosofía ecléctica se encuentran los siguientes principios: |
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Toda experiencia educativa debe enriquecer la vida de la persona e incrementar su autoestima. |
Cada persona es única y tiene capacidades e intereses diferentes, pero la educación debe ser un proceso cooperativo y no competitivo. |
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En cualquier proceso de aprendizaje, la motivación y los sentimientos del alumno tienen un papel tan importante para el éxito como cualquier técnica o método. |
Se sabe que no se aprende un idioma únicamente a base de estudiar reglas gramaticales. La gramática se aprende mejor al usar y estar en contacto con el idioma. |
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El aprendizaje de un idioma no es un proceso lineal en el cual el alumno acumula una serie de conocimientos, sino un proceso global influido por muchos factores. En cualquier contexto educativo no habrá dos alumnos que aprendan ni recuerden los mismos conceptos de una misma clase. |
Se avanza en el aprendizaje de un idioma cuando existe un amplio contacto con ejemplos del idioma que deben ser comprensibles e interesantes y a la vez contienen componentes que son nuevos para el alumno. |
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Los errores son una parte fundamental del proceso de descubrimiento y aprendizaje. El alumno cometerá errores, pero no todos los errores tienen que ser corregidos por el profesor. Con suficiente práctica los errores tienden a corregirse por sí solos. |
Confucio dijo: “Si a un hombre le das un pez, le alimentas durante un día. Si le enseñas pescar le alimentas durante toda la vida“. La enseñanza de técnicas de estudio es una parte fundamental de la enseñanza de un idioma. |
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Para avanzar el alumno debe tomar la responsabilidad por su propio aprendizaje. El profesor es un guía y facilitador, no es ni policía ni dictador. |
La tecnología es un apoyo para la pedagogía pero nunca la puede reemplazar. |
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