Para aprender un idioma, como para cualquier empresa, hay que fijar objetivos y evaluar progreso. Tanto para la estructuración de los niveles de nuestros cursos como para la evaluación del progreso de cada alumno, LEXIS se adhiere al Marco Común Europeo de Idiomas (Common European Framework), el cual establece seis niveles de competencia en un idioma, y elabora, dentro de cada uno, una descripción de destrezas que el alumno se propone dominar.

Los objetivos de cada nivel de este marco, y la relación que tienen nuestros cursos con él, se pueden apreciar en la tabla adjuntada en la solapa de este folleto.

Antes de inscribirse a un curso, el alumno realiza un test para determinar sus conocimientos y capacidad en el idioma, y así comenzar en el nivel más conveniente para él.

A la hora de evaluar y avalar el progreso, Lexis ofrece varias modalidades:

• Una evaluación continua de cada alumno por su profesor, tanto de trabajo escrito como de competencia oral.
• Información sobre el progreso a los padres de los alumnos jóvenes: tres informes por año académico, y un sistema de consulta con el profesor por cita.
• Preparación de exámenes públicos reconocidos internacionalmente, como son:

1. Los exámenes de la Universidad de Cambridge (PET, First Certificate, CAE, etc.).
2. Los exámenes de Trinity College (Graded Examinations in Spoken English - exámenes orales en 12 niveles).
3. Exámenes para fines profesionales y académicos como es el Test of English as a Foreign Language (TOEFL).

Para más información sobre estos exámenes véase el material adjuntado en la solapa.